增强教职工职业幸福感、获得感、荣誉感,建设坚强有力、充满活力的长宁教育工会

 

      基层工会组织建设要坚强有力、充满活力,要始终坚持党的领导,坚定不移走中国特色社会主义工会发展道路,认真做好党政所需、职工所盼、工会所能的事情,让工会真正成为职工的“娘家”;要始终坚持以教职工为本,凸显主业主责,全面维护教职工合法权益,促进教职工体面劳动、舒心工作、全面发展,共享长宁经济和社会事业改革发展的成果,让工会干部真正成为职工的“娘家人”。
一、积极打造“一校一品”校园文化,着力增强教职工职业幸福感。
我们积极培育校园文化,教职工文体沙龙蓬勃开展,有长宁教职工读书节、教职工艺术节、教职工体育节,有快乐瑜伽、太极健身班、教工合唱团、教工摄影沙龙、教工读书沙龙、教工乐队等,每年近有2000多名教师积极参与;如教工摄影沙龙活动已坚持了十五年,每年围绕师德师风建设和上海长宁的改革发展的主题,开展教工摄影比赛,发现挖掘身边的美好;坚持举办长宁教职工读书节活动,通过“好书推荐”、“读书征文”“品读经典”等读书活动,提升教师素养,促进自身发展;教职工合唱团已成立30年在全国各类比赛中屡获佳绩。开展了“校训校徽”征集活动,宣传凝练学校的内在精神和办学理念,开展了“校训指引我成长”征文演讲活动,组织教职工开展校训的学习讨论,发挥校训在指引着学校的发展、激励着教师的成长、促进着学生的进步的作用。“一校一品”营造了和谐校园文化,增强了教职工的职业幸福感。
二、扎实开展服务教职工十大实事项目,着力增强教职工获得感。
每年在听取广大教职工意见的基础上确定教育系统十大实事项目,关注好不同年龄段教职工,增强教职工的获得感。如连续5年组织开展了教育系统青年教师与白领青年开展联谊活动;组织了教育系统当年退休教师、教育伉俪、30年教龄教师的疗休养;扎实开展教育系统“妇女之家”建设工作,继续推进“妈咪小屋”建设工作,已建成教育系统“妈咪小屋”32家左右;今年新建2所职工亲子工作室,此项工作列入市政府实事项目,积极为广大青年教职工服务。2013年在对广大教职工幸福指数调研的基础上,于2014年成立了“心悦工作室”——长宁区教师心理健康辅导互助会,通过咨询热线、专家辅导,聘请了高校心理专业教授、市学生心理发展中心教授和区心理教研员组成专业志愿者队伍,为教师普及心理健康常识、舒缓压力,三年多来服务教职工1500余人次。开展好安康杯竞赛活动,教育系统92家单位100%参与,在教育系统广泛开展生命安全教育,普及健康生活工作理念,广泛开展生命安全教育,注重人文关怀,努力为教师生活、工作创设更好环境。完善教职工的生活保障工作,将帮困送温暖工作做细做实,全面掌握困难职工情况,做好市职工互助保障会保障计划、教师团体医疗补充保险、工会会员服务卡等,教育系统投保率达100%,在“春节”“五一”“十一”等重大节日期间对建档困难职工做到100%走访。服务职工的实事项目发挥了工会的组织优势,增强了教职工的获得感。
三、扎实开展教职工素质工程,着力增强教职工职业荣誉感。
 坚持立德树人,弘扬高尚师德。把“职工书屋”建设作为实施职工素质工程重要载体,通过5年的创建,目前已完成50多家职工书屋的建设,“职工书屋”成为教师内修素质、外塑形象的平台,长宁区教育工会荣获第一、二、三届长宁职工读书节优秀组织奖,长宁区教育学院职工书屋获被全国总工会授予示范点。每年坚持开展青年教师岗位技能大赛,引导教职工岗位成才、岗位奉献,激发广大教职工爱岗敬业、创先争优,为人才脱颖而出搭建平台。积极开展“工人先锋号”创建工作,形成市、区和系统三级发展平台,培育一批在市区有影响的学科班组,推动职工素质队伍建设。发挥劳模先进示范作用,积极创建劳模创新工作室(郭雄数学劳模创新工作室、周剑学前教育劳模创新工作室)作用,引导劳模带领教职工为教育改革发展贡献智慧和力量。开展主题为“共筑教育梦·劳动最光荣”的“三微”(微感言、微镜头、微电影)教育活动,弘扬宣传社会主义核心价值观,四年来共征集作品3500余件。职业素质的提升发发展激发广大教师的职业荣誉感。
相关主题: