长宁区基础教育机构信息公开

威宁路幼儿园跟岗培训依旦园长参与科研会议活动报道

索取号:3101058006-305003-2017-0024 发表日期:2017-11-27

(来自单位:威宁路幼儿园)

今天在威宁的校园里上演了一出不同往常的运动游戏——《我们一起打怪兽》。教师们装扮成各种“怪兽”,穿梭在孩子们中间,小班的孩子们拿起地上的小软球,不断地扔向这些“怪兽”,最后“怪兽”们在孩子的“攻打”下,纷纷败下阵来……威宁的校园里不断传出阵阵欢笑。而就在这些装扮成各种“怪兽”的教师中间,就有来自本次来园跟岗培训的青海果洛甘德县青珍乡政府幼儿园的依旦园长。

倡导以“快乐运动”为理念,以丰富孩子在运动中不断体验快乐的积极情感为目标,我园始终将“快乐”的元素融入在孩子们的各项运动中。依旦老师自从九月来到我园进行跟岗学习以来,作为一名学习者的同时也以一名男教师的身份时常参与到我园的各项教育教学活动中,尤其在指导孩子运动时,作为一名男性教师,依旦老师的体能和气质决定了在组织指导孩子运动中较女教师而言占有一定的优势,能够带给孩子们在运动中更多的乐趣与创新。今天,依旦老师参与到了我园科研会议中,就参与指导的运动集体活动《大家一起打怪兽》与课题组教师共同进行了研讨。在研讨过程中,依旦老师和大家分享了他在游戏中的一些教学方式和经验,如:不时做着各种怪兽行径的动作,一会儿和孩子们躲猫猫,一会儿又在孩子们中间不断来回穿梭着,尽量让小班的孩子们在游戏的情境中瞄准目标进行投掷。考虑到小班孩子可能出现害怕“怪兽”的年龄特点,最后依旦老师还将游戏情节演绎成“怪兽”被打倒了,将孩子们从游戏开始时害怕怪兽的情感过渡到让孩子们打倒怪兽,沉浸在胜利的喜悦情绪中,如此设计和安排,始终站位于孩子的角度,充分考虑到孩子的感受。 

从这小小的角色扮演中,可以看到依旦老师通过这段时间的跟岗学习中在教育理念上对于儿童观的理解和把握。做孩子最好的玩伴,在依旦老师的理解上不仅仅是陪同孩子简单地玩耍,而是在陪伴孩子玩耍的同时,给予他们更多的在教育情境中丰富其成长经历、提升其成长经验的教育行为!



相关主题: