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威宁路幼儿园小班级组一课三研活动报道

索取号:3101058006-304002-2017-0022 发表日期:2017-11-02

(来自单位:威宁路幼儿园)

2017111日上午,我园小班教研组开展了级组一课三研的二研活动——由青年教师章旻老师执教小班集体教学活动《小兔运粮食》。

经过前期对活动的设计以及一研,级组教师们通过对素材点的选择、目标的制定和实践磨课,在和专家老师的共同研讨中对教材的价值点和重点、34岁幼儿对于图形理解的核心经验等进行了详细的剖析,并结合本学期大教研“基于幼儿经验与学习特点的集体教学活动设计与实施,促进幼儿主动学习”和小班教研重点“根据小班幼儿的年龄特点和学习方式,开展集体教学环节的设计和实施,提高幼儿参与活动积极性”对活动环节的设计进行了调整,目标的制定进行了修改。

在二研活动展示中,章旻老师通过与级组教师共同研讨下,将一研中图形出示的顺序进行了调整,从常见的平面图形(三角形、圆形以及正方形)入手,重新开始编排故事情节,导入部分调整为兔妈妈带着兔宝宝去三只小兔家做客送礼物开始,老师将食物放置于相应立体形状的物体内,从一开始孩子送礼物时就设有暗示的作用,到逐渐过渡到最后兔宝宝为自己的立体房子送食物,环节在设计上层层递进,将数活动和生活建立联系,让小班孩子有机会体验到生活中物体的形态表现形式是多种多样的,较准确地把握到了该活动的重点。当然在细节的处理上还需在第三研中进行适当的调整。

通过开展一课三研活动,级组教师的教学设计能力以及对于孩子在某领域的相关核心经验的理解得到了提升。教师们在设计教学活动时,更注重对幼儿年龄特点的把握,以此为依据制定教学目标和教学环节;在教学环节的设计上更注重层次性,这为今后更好地设计、开展教学活动积累了宝贵的经验。

 



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