长宁区基础教育机构信息公开

新实验幼儿园 基于幼儿发展的活动设计与实施(五)

索取号:3101058048-304002-2018-0077 发表日期:2018-01-12

(来自单位:新实验幼儿园)

迎来2018新年,天气虽然寒冷,长宁区新实验幼儿园的园本教研开展得如火如荼。111日上午,幼儿园以“基于幼儿发展的活动设计与实施”为专题,开展专题研讨。本次的教研特别邀请幼儿园的责任督学张佩佩老师共同参与。

活动由大一班的张老师设计、执教。张老师根据大班幼儿对棋类游戏的兴趣,以及利用自己的身体进行游戏对方位知觉的已有经验,结合幼儿热衷于分组对抗的活动形式,创设了“地雷战”的游戏情境。通过反复多次的“挖地雷”游戏,帮助幼儿在棋类游戏中提升分析、判断、推理能力。游戏的每一次结果都无法预料,对幼儿极具挑战性,因此,活动的现场不仅引发幼儿的热烈讨论,也让观课的老师们跃跃欲试。

活动以后,老师们在热烈的讨论中认为,张老师在活动前的大量准备工作,为幼儿创设了身临其境的游戏现场,因此,孩子们的参与度极高,也让部分男孩们不断的开动脑筋,大胆尝试,真正显示了课程的童趣与挑战。当然,老师们也针对活动过程中的一个突发问题开展了讨论,大家都表达各自的想法以及可以采用的做法,这样的“关键教育事件”让老师们感受到教学的现场虽然千变万化,但是只要老师有强大的预设在背后支持,以及儿童视角的课程理念,那么,基于幼儿发展的活动实施一定能发挥有效性。



相关主题: