深耕细作铸项目 迭代创新助成长

(区教育学院60周年院庆系列活动之“优青项目”展示活动隆重举行)

2018年5月15日下午,长宁区教育学院60周年院庆系列活动之长宁区普教系统第四期“优青项目”展示活动在长宁区教育学院隆重举行。上海市师资培训中心周增为主任、师资培训中心研发部陈霞主任、来自上海市师资培训中心的领导,上海师范大学专家,长宁区教育局领导以及兄弟区教育学院、教师进修学院的院长、师训部主任、区普教系统第四期30名“优青”和他们的导师、优青学校校长、长宁区教育学院教研员,2016学年见习教师规范化培训优秀学员等参加了展示活动。
“优青项目”是长宁区教师教育研修的品牌项目之一,也是“三级六层”教师发展序列的重要一环。“优青项目”以骨干教师为培养对象,旨在培养一批区域优秀青年教师,使其成为优质教育持续发展重要的生力军,建立区域教育高端人才培养梯队。自2015年起,经过三年多实施与实践,第四期“优青项目”圆满完成,共培养优青项目承担人30名。
展示活动由数字故事“绽放”拉开序幕,从缘起、行稳、耕基、悦见几个板块,回顾了三年多来“优青”的成长路径与丰硕成果,展现了优青追求卓越的个人专业发展之路。
长宁区教育学院罗宇锋副院长所做的“深耕细作铸项目  迭代创新助成长”主题报告,通过“整体架构,明晰‘优青项目’培养思路、“科学管理,创新‘优青项目’培养机制”、“实践探索,优化‘优青项目’培养模式、“迭代成长,形成‘优青项目’辐射范式”四个方面,集中展现了区域在实践中探索,在探摸中前进的不懈努力,彰显了“优青项目”在长宁区“好教师”队伍中的辐射影响作用。
延安初中的吴蓓蕾老师和她的导师延安中学的王石老师,长宁区教育学院的汪泠淞老师和她的导师长宁区教育学院副院长吕洪波老师,围绕《为学至善,宁静致远》的主题,分别从导师垂范与项目研究两个层面,进行了“优青项目”的展示交流,在交流中不仅充分展现了“优青”的成长历程,体现出“优青”自主发展的内生力和导师有效点拨,精准指导的促进力,展示过程也是对长宁区教育学院办学理念一种深刻阐释与精准解读,为学至善不仅是一种办学理念,更是作为一名教师的终极追求。
为表达对导师的感激之情之后优青向每位导师献上心意卡,一时间会场温情满满,暖意融融,体现了优青与导师的深厚感情和脉脉情谊。
来自初中语文学科的两位“优青”复旦初中的方琳娄山中学的周若菡以及他们的导师长宁区教育学院的语文教研员娄卫东和魏新磊老师围绕《聚焦专业 涵养学术 成就梦想》为题,围绕研究项目语文阅读教学和写作教学开展了微论坛,展现了项目研究从问题梳理、项目研讨、师生共进到反哺课堂的过程。充分体现了“优青项目”立足课堂,聚焦专业,不断提升教师核心素养,从经验总结转化为学术研究的特点。
黄浦区教育学院奚晓晶院长在优青交流做了专家点评,她赞扬长宁区的优青项目工作实,效果显。“优青项目”充分依托制度保障与机制创新,培养措施到位、培育形式多样,真正实现了专家引领、团队研修、同伴互助,共同成长。
上海师范大学郑桂华教授充分肯定了“优青项目”研究过程与成果,她期望教师能够不断寻找专业发展性与不可替代性,真正实现研讨在路上,成长在过程中。
上海市师资培训中心周增为主任指出,“优青项目展示活动充分体现了教育学院的功能与作用,展现出教育学院不仅是教师灵魂聚合,更是教师共进成长的地方。展示活动优青为点以点窥面,展现了长宁教育对教师发展的整体规划与精细设计引发了对教师教育中“教师培养”“专业成长”“项目研究”等核心概念的重新思考与界定。
活动最后,长宁区教育局姚期局长向优青和导师们三年的付出表示了由衷的感谢,希望所有的教育人在新的教育背景下更多一份危机感,也更多一份进取心。在区域搭好平台,建好梯,找好路子的基础上,每一位教师更应脚踏实地前行,共同托起长宁教育的未来。

                                                                                                                    

 
 
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