随班就读学生审批


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随班就读学生审批办事指南

 

一、适用范围

本办事指南规定随班就读学生审批的审批基础,以及审批咨询、审批办理和监督检查的各项工作程序和作业要求。

本办事指南适用于本区公办、民办普通中小学。

 

二、事项名称与代码

随班就读学生审批,代码:5039

 

三、办理依据

根据《中国人民共和国残疾人教育条列》中第十六条规定:“县级人民政府教育行政部门和卫生行政部门应当组织开展适龄残疾儿童、少年的就学咨询,对其残疾状况进行鉴定,并对其接受教育的形式提出意见。”

根据《上海市教委关于加强随班就读工作管理若干意见》规定:“随班就读对象的确定应严格执行残疾标准(参照第二次全国残疾人抽样调查《残疾标准》),必须根据残联部门指定的残疾鉴定医疗机构的鉴定结论,由家长向学校提出申请,学校应将学生情况、家长申请及学校拟办意见在每年731日前上报区县教育行政部门,区县教育行政部门应组织专家对学生情况、家长申请及学校意见进行审核,如果学生情况符合残疾标准可同意其作为随班就读学生,取得随班就读学籍,如果学生情况不符合残疾标准则不能作为随班就读学生,学校应根据区县教育行政部门的意见做好学生的安置工作,并将结果及时反馈给家长。”

 

四、办理机构

(一)办理机构名称及权限

上海市长宁区教育局

(二)审批内容

随班就读学生审批

(三)法律效力

依规定办理随班就读学生审批

(四)审批对象

随班就读学生

 

五、审批条件

(一)新办(“随班就读”对象首次确定)

1.准予审批条件:

在普通学校普通班级就读的学生如果符合第二次全国残疾人抽样调查《残疾标准》中所规定的视力残疾、听力残疾、智力残疾、肢体残疾和精神残疾等五类中的相应标准,学习跟不上全班的进度,学业水平明显落后于班级其他学生,可以申请随班就读。

视力残疾主要指低视力、听力残疾主要指重听,智力残疾主要指轻度智力障碍,原则上盲、聋与中重度智力障碍建议去相应的特殊学校就读。低视力、重听、轻度智力障碍其鉴定标准如下:

1)低视力:优眼的最佳矫正视力等于或优于0.05而低于0.3的儿童少年。

2)重听:平均听力损失为4170分贝以及听力损失在70以上 ,但经过听力语言训练已经具有一定语言能力的儿童少年。

3)轻度智力障碍:在智力发育期间(18岁之前),由于各种有害因素导致精神发育不全或智力迟缓,智商(韦氏儿童智力量表)在5069范围,社会适应行为低于一般水平的儿童少年。

另外,自闭症属于精神残疾,脑瘫属于肢体残疾,符合《残疾标准》,也可以申请随班就读。

申请好“随班就读”后,随班就读学校按照区特殊教育指中心的要求对随班就读学生进行教育和管理,制定并实施个别化教育计划,通知好家长做好每两年一次的复测工作(复测地点仍为上海市残联指定的鉴定机构),如随班就读学生情况好转,不再符合残疾标准,即认定为普通学生,可以申请撤销随班就读学籍。

2.不予批准的情形:

小学五年级和初中学生原则上一般不再新申请随班就读,除已具有残疾证之外。

(二)撤销

1.准予审批条件:

随班就读学生一般两年进行一次复测,区县教育行政部门应组织专家对复测结果进行审核,如果学生的残障情况有所好转已不符合残疾标准,应视为普通学生,不再确定其随班就读学生的学籍。

 

2.不予批准的情形:

随班就读学生的残障情况仍然符合残疾标准,应继续视为随班就读学生,保留随班就读学籍。

 

六、审批数量

无具体数量限制

 

七、申请材料

(一)形式标准

纸质,A3A4大小。

(二)行政审批申请材料目录

1.新办(“随班就读”对象首次确定)

序号

提交材料名称

原件/复印件

份数

纸质/电子文件

要求

1

家长书面申请

原件

1

纸质

 

2

智商及社会适应鉴定报告

原件

1

纸质

 

3

长宁区随班就读学籍申请及审批表

原件

1

纸质

 

 

2.撤销

序号

提交材料名称

原件/复印件

份数

纸质/电子文件

要求

1

家长书面申请

原件

1

纸质

 

2

智商及社会适应的复测报告

原件

1

纸质

 

3

长宁区随班就读学籍撤销及审批表

原件

1

纸质

 

4

学生随班就读期间的成绩汇总表

原件

1

纸质

 

5

上一学期期末语文、数学、英语试卷

原件或复印件

1

纸质

 

 

(三)申请文书名称

《长宁区随班就读学籍申请及审批表》(附录2

《长宁区随班就读学籍撤销及审批表》(附录3

 

八、审批期限

(一)新办(“随班就读”对象首次确定)

申请期限:每年515日前

受理期限:当场受理

办理期限:每年91日前,告知审批结果

(二)撤销

申请期限:每年430日前

受理期限:当场受理

办理期限:每年630日前,告知审批结果

 

九、审批证件

 

十、收费依据及标准

本审批事项不收费。申请或撤销所需要的医学检查可由特教中心统一组织安排。

 

十一、申请人权利和义务

(一)申请人依法享有以下权利

1.要求审批部门提供审批咨询服务。

2.及时知晓审批结果。

(二)申请人依法履行以下义务

1.如实填报行政审批所需材料,保证材料真实性。

2.对专家鉴定委员会进行的现场鉴定工作予以配合。

十二、申请接收

(一)接收方式

1.窗口接受

接收部门名称:学生就读学校

接收地址:具体见各校联系地址

(二)接收时间

1.新办:每年515日前,学校工作时间段内(上午800-下午400)。

2.撤销:每年430日前,学校工作时间段内(上午800-下午400)。

十三、咨询途径

(一)窗口咨询

长宁区虹古路422号(特殊教育指导中心二楼办公室)或各就读学校

(二)电话咨询

02152402586851

(三)网上咨询

http://www.chneic.sh.cn——“网上互动”——“网上咨询”

(四)电子邮件咨询

E-mailchinasbjd@126.com

(五)信函咨询

咨询部门名称:特殊教育指导中心

通讯地址:长宁区虹古路422

邮编号码:200336

 

十四、投诉渠道

(一)窗口投诉

长宁区长宁路679109室(周一、周四及周五接待)

(二)电话投诉

02122050723

(三)网上投诉

http://www.chneic.sh.cn——“网上互动”——“网上信访”

(四)电子邮件投诉

E-mailjuzh@chneic.sh.cn

(五)信函投诉

咨询部门名称:长宁区教育局信访办公室

通讯地址:长宁区长宁路599723

邮编号码:200050

十五、办理方式

(一)新办(“随班就读”对象首次确定)

1.一般程序

1)业务描述

经家长或教师发现疑似有特殊需要的学生,由家长提交书面申请,并由家长带孩子到上海市残联指定的评估机构(附录1)对学生进行智商和社会适应水平的鉴定。

    515日前,由学校统一整理收齐相关材料,递交给区康复指导中心。材料包括:家长书面申请、智商及社会适应鉴定报告、长宁区随班就读学籍申请及审批表(见附录2)。

    515日至630日,区特教指导中心邀请来自教育管理、特殊教育、普通教育、医学、康复、心理等专家及家长代表组成残疾儿童入学鉴定委员会,对申请随班就读的学生进行现场鉴定,通过与学生家长或班主任及学生本人的沟通,了解学生在医学、教育方面、社会方面的相关情况,完成前期资料的收集。具体开展时间由中心书面通知告知各学校。

    71日至731日期间,区特教指导中心将专家鉴定委员会讨论决定提交教育行政部门审批。

    91日前,区特教指导中心告知学校、家长审批结果。

2)适用情形

残障学生(除了低视力、重听、肢体残疾、自闭症等存在明显残障的学生以外)一般从小学三年级开始申请随班就读。小学五年级和初中学生原则上一般不再新申请随班就读,除已具有残疾证之外。

2.当场决定

本项不作当场决定。

3.特殊程序(绿色通道)

本项审批不设特殊通道。

4.并联审批

本项审批不作并联审批。

(二)撤销

1.一般程序

1)业务描述

家长向学校提出书面申请,由家长带孩子到上海市残联指定的评估机构(参见附录1)对学生进行智商和社会适应水平的鉴定。

430日前,学校向区特教指导中心上报。上报时递交以下材料:家长书面申请、智商及社会适应的复测报告、长宁区随班就读学籍撤销及审批表(参见附录3)、学生随班就读期间的成绩汇总表(参见附录4)、上一学期期末语文、数学、英语试卷(原件或复印件)。

    51日至530日期间,区特教指导中心将邀请来自教育管理、特殊教育、普通教育、医学、康复、心理等专家及家长代表组成残疾儿童入学鉴定委员会,对申请随班就读的学生进行现场鉴定,通过与学生家长或班主任及学生本人的沟通,了解学生在医学、教育方面、社会方面的相关情况,完成前期资料的收集。具体开展时间由中心书面通知告知各学校。

    620日前,区特教指导中心将专家鉴定委员会讨论决定提交教育行政部门审批。

    630日前,区特教指导中心告知学校、家长审批结果。

2)适用情形

随班就读学生情况好转,经上海市残联指定的评估机构对学生进行鉴定后,不再符合残疾标准,即认定为普通学生,可以申请撤销随班就读学籍。

2.当场决定

本项不作当场决定。

3.特殊程序(绿色通道)

本项审批不设特殊通道。

4.并联审批

本项审批不作并联审批。

 

十六、决定公开

长宁区随班就读学籍申请,于91日前,区特教指导中心告知学校、家长审批结果。

长宁区随班就读学籍撤销,于630日前,区特教指导中心告知学校、家长审批结果。

 

 十七、审批后监督

随班就读学校需要定期接受区特教中心组织的中小学随班就读1+1+X教学视导、普通中小学随班就读学生个别辅导专项检查和普通学校资源教室建设与运作的专项检查、普通中小学随班就读学生参加区特殊课程的专项检查和中小幼融合教育转衔服务工作专项检查,规范完善学校随班就读日常管理和资源教室建设,确保随班就读学生享有适切、优质的特殊教育支持。

 

附件:02:业务手册—随班就读学生审批(2016年9月更新).doc

附件:03:办事指南—随班就读学生审批(2016年9月更新).doc

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