长宁区基础教育机构信息公开

虹桥机场小学2017学年第二学期教学工作小结

索取号:3101050043-203002-2018-0124 发表日期:2018-07-13

(来自单位:机场小学)

一、           工作目标

以区域教育综合改革重点内容和“绿苑教育集团”成立为契机,完善及深化学年度蓝天课程内容,围绕“基标”开展教研组校本研修工作,提升教师教学能力和学生学业成就发展指数。

二、            主要任务及措施:

(一)    课程管理

本学期在确保规范开足开齐基础型课程上,重点推进学校区级重点课题《“蓝天创意园”创新实验室建设的行动研究》,打造以“创意美术”、“航空模型”为引领的核心课程,做好课题实施计划与实施。

对接“绿苑教育集团”课程共享活动,带领学生参与绿苑“3D”打印和“足球”特色课程,使集团校之间的课程资源共享,惠及学生。

 选送朱蓓蓓老师《体育活动中启发式语言提高小学生交往能力的“沟通”与“合作”》参与“快乐拓展日+课程”案例征集活动。

期末各条块规范做好“蓝天课程护照”评价和拓展型课程评价,资料齐全规范。

期末,每个拓展型课程开展“好问题”征集活动,为把拓展型课程升级为研究型课程做准备。

(二)“基标”与教研组建设

区教研室为期一周基于课程标准的教学与评价工作调研为契机,围绕学科《教学基本要求》开展学习与实践。
    教研组、备课组各种形式开展《教学基本要求》学习,教导处推荐学习资料《提升作业设计质量的关键因素》。各个层面制定《2017学年第二学期学科评价方案》及《2017学年第二学期“学科阶段评价计划”》,设计单元整体教学与单元整体作业,继续实行校本化“星等第”评价,组内开展调研课的试教与评课结合“一师一优课”及“课堂工程”,以青年教师为主体开展“优课”拍摄:王菊、沈佩华、 梁宵晓、李敏霞、盛莞茜、陆佳欢、孙洁、潘凌熠、王娟、褚颖。524日,一年级语文备课组在集体备课、磨课的基础上推荐青年教师陆佳欢在区级层面上了一堂研讨课《小猴子下山》,并被选送参与市级层面的录像课。

2018416-20日,区教研室对我校进行了一周的教学工作督导,全覆盖全学科听课53节,并参与备课组、教研组集体教研,开展教师访谈、学生作业检查、教师命题设计等督导内容,对学校“基标”工作全方位调研,把脉、诊断、并提出改进建议,对推进教学工作非常有意义。

在“绿苑教育集团”的搭设平台上,本学期,一年级语文和四年级体育学科共同参与了绿苑小学的“合作派位制”教研活动,通过听评课活动,不断提升学科老师的课堂教学能力和教研组研修水平。
    3月,开展了“数学周”活动——主题为:“喜欢数学  亲近数学   学好数学”,以速算和巧算为竞赛内容。

(三)提升教与学的质量

利用“拓展日+课程”时间,以“教师自愿 学生需要”为原则,开展“学困生辅导”活动,帮助学科有困难学生,提高学业成绩。417日:教导处、体育教研组随堂听课:谷咏老师一年级体育(广播操辅导),从课堂中一起发现优点、找到教学中需要改进的问题,进行集体研讨。4月,结合上学年区域三个指数反馈——教师对学生激励不够的现象,教导处制作了“学科阶段进步之星——家校沟通卡”,由学科老师发放给阶段进步学生,落实三个指数整改措施。一、二年级语数英学科学期末采用“思来氏”公司的测评,综合检测学生的学科素养。三四五年级进行语数英书面考试考查,综合学科以模块分项考查形式进行。

5月,四年级50名学生接受了体育、数学学科的国家质量监测。五年级学生接受了长宁区三个指数的测评。

(四)教学常规管理

规范落实“教学五环节”要求,利用“基标”调研工作,对学生作业本、周周练、学生成长册、作业备案等进行检查,以“星等第”评价工具为依托,落实学科过程性评价。落实《听课笔记》中“一个优点、一个不足及建议”的听课随笔撰写。

本学期,学校两次接待海南教师代表团:3月,接待海南三亚教研组长代表团;6月,接待海南三亚市吉阳区教育管理后备干部跟岗学习培训班老师。学校通过学科课堂教学展示,教研组教研和条块工作介绍进行互动交流。

依托我校区域英语学科带头人游霞老师的优质资源,本学期我校和江苏太仓双凤中心小学签约两年带教协议。68日,校长室、教导处和英语组老师一行第一次赴江苏太仓双凤中心小学听评两节英语课,以此推进两校英语学科建设,提升英语老师课堂教学能力和英语教改前沿的理念和手段。

落实作业二级备案制,加强学籍管理,规范在校生学籍档案,及时更新相关数据,认真做好学生学籍录入和学生流动情况等登记工作。结合区域工作要求和学校总体安排,开展语言文字推广工作。

 



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